październik 2025

W dniach od 20 do 22 października uczniowie klas 4a i 4c pod opieką p. Kodłubańskiej, p. Tomczak oraz p. Sadowskiego wzięli udział w wyjątkowej, trzydniowej wycieczce edukacyjno-krajoznawczej do Wilna oraz na malownicze Pojezierze Augustowskie.

Podczas wyjazdu młodzież miała okazję odwiedzić ważne historyczne miejsca, w tym grób z sercem marszałka Józefa Piłsudskiego na Cmentarzu na Rossie – symboliczne miejsce upamiętniające jednego z najwybitniejszych Polaków. Uczniowie poznali również historię tego regionu oraz znaczenie miejsc pamięci narodowej, co pozwoliło im lepiej zrozumieć polsko-litewskie związki historyczne.

Kolejnym niezapomnianym punktem programu był rejs statkiem z Augustowa do Sanktuarium Matki Bożej Studzienniczej. Podczas przeprawy podziwialiśmy piękno natury Pojezierza Augustowskiego, które zachwyca krajobrazami i bogactwem fauny i flory. Zwiedzanie sanktuarium było okazją do poznania tradycji religijnych tego regionu oraz refleksji nad duchowym dziedzictwem Polski i Litwy.

Wycieczka była także świetną okazją do integracji uczniów oraz wspólnego spędzenia czasu poza murami szkoły. Młodzież aktywnie uczestniczyła w zajęciach edukacyjnych, a także miała czas na zabawę i pielęgnowanie przyjaźni.

Nasi uczniowie wzięli udział w szkolnym etapie konkursu Akademia SEGRO, rozwijając swoje pomysły biznesowe, kreatywność i umiejętność pracy w zespole. Zespoły zaprezentowały innowacyjne projekty, a komisja miała twardy orzech do zgryzienia! Gratulujemy wszystkim uczestnikom i trzymamy kciuki za uczniów, którzy będą reprezentować naszą szkołę w kolejnym etapie:

Ewa Kowalczyk, Magdalena Bujalska, Zuzanna Siwek, Zofia Olejniczak, Piotr Górski, Jakub Deska, Jan Hofman, Wiktor Frankiewicz, Maja Bystrońska, Bartosz Trawkin, Franciszek Giziński, Maksymilian Masłowski.

Iwona Załęcka

W dniach 16 – 18 października uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi oraz Samorządowego Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta a także absolwenci, wzięli udział w 65. Centralnym Zlocie Młodzieży PTTK „Palmiry” 2025. Uczniowie ruszyli krętymi szlakami, którymi przed nimi przechodziła Historia. Pochylili się przy bezimiennych mogiłach i tablicach ku czci bohaterów. Skłonili się przed pomnikami przyrody oraz zabytkami dalszej i bliższej historii. Stając wspólnie wokół ogniska na Polanie Pociecha czy na zbiórce pod Krzyżem Powstańczych Oddziałów Specjalnych „Jerzyki”, maszerując Palmirską Drogą Śmierci czy uczestnicząc w Apelu Pamięci na cmentarzu-mauzoleum w Palmirach, wspominali tych, którzy przed laty oddali swoje życie w walce lub cierpieniu. I kiedy już przebrzmiała salwa honorowa, odmaszerowały sztandary, przygasły pochodnie i reflektory a na cmentarzu zapadła cisza – w ciemnościach zebrali  się jeszcze na chwilę zadumy pod trzema palmirskimi krzyżami. Pomyśleli, jak żyć, jak działać – by tego wielkiego daru przodków, jakim jest Polska oraz jej wolność i niepodległość, nie zmarnować…

Przebyli 60 kilometrów przez leśne ostępy Puszczy Kampinoskiej, walcząc ze swymi słabościami, ciężarem plecaków, deszczem i zimnem, oddając w ten sposób cześć ofiarom zbrodni palmirskiej. Nie wieńce, nie kwiaty lecz ból pleców i nóg, pot, zimno i niewygoda – to ich ofiara złożona po trzech dniach marszu, na mogiłach pomordowanych Polaków.

*zaczerpnięte z regulaminu 65. Centralnego Zlotu Młodzieży PTTK „Palmiry” 2025

        22 września 2025 roku rozpoczęła się rekrutacja do IX edycji programu Uniwersytetu Łódzkiego „Zdolny uczeń – świetny student”, nasza uczennica Zofia Jank z klasy 3D o profilu humanistycznym zakwalifikowała się  do udziału w programie pod opieką nauczycielki geografii p. Karoliny Balickiej.

Zosia będzie realizowała temat: Sala sądowa – rozprawa przed sądem administracyjnym pod opieką merytoryczną Pani Sędzi WSA w Łodzi i profesora  Wydziału – dr hab. Joanny Wyporskiej-Frankiewicz, prof. UŁ i dr Joanny Mikołajczyk, prof. UŁ z Katedry Postępowania Administracyjnego i Sądowej Kontroli Administracji, Pełnomocnika Dziekana WPiA ds. praktyk zawodowych i Koordynatora Programu „Zdolny Uczeń –  Świetny Student”

Gratulujemy Zosi i życzymy sukcesu w zdobywaniu prawniczej wiedzy, a w konsekwencji realizacji planów jako studenta Wydziału Prawa i Administracji a później zdobycia wymarzonego zawodu prawnika.

Karolina Balicka

Wielu z Was z niecierpliwością wyczekuje informacji o kolejnej edycji Instytutu Kreatywnej Biologii. Otóż z radością informuje, że kolejna edycja tego wspaniałego programu naukowego popularyzującego nauki biologiczne startuje już  24 października. Do udziału w tegorocznej edycji zachęcam wszystkich, szczególnie zapraszam uczniów klas pierwszych biol – chem. Więcej informacji znajdziecie pod linkiem www.ikb.uni.lodz.pl

Sebastian Kozicki

W czwartek, 2 października klasa 2 biol – chem wzięła udział w terenowej lekcji biologii. W Lesie Łagiewnickim uczniowie oznaczali porosty, które potem klasyfikowali według przypisanym im w skali stężeniom tlenków siatki, oznaczali gatunki drzew, ich wiek oraz wysokość. Zebrane wyniki zaprezentowaliśmy w Ośrodku Edukacji Ekologicznej. Wywiązała się ciekawa dyskusja, a  Las Łagiewnicki po raz kolejny został gruntownie przebadany przez uczniów Traugutta.

Sebastian Kozicki

W ramach wyjątkowego programu edukacyjno-kulturalnego nasi uczniowie z klas 1b oraz 1c mieli okazję zwiedzić Giełdę Papierów Wartościowych w Warszawie, poznając zasady funkcjonowania rynku finansowego oraz praktyczne zastosowania matematyki w świecie ekonomii. Wizyta wzbudziła duże zainteresowanie, szczególnie wśród miłośników logiki, analizy danych i planowania strategicznego.

Kolejnym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Fryderyka Chopina – jednego z najnowocześniejszych muzeów biograficznych w Europie, gdzie młodzież mogła zgłębić życie i twórczość wybitnego kompozytora. Wizyta w Żelazowej Woli, miejscu narodzin Chopina, dopełniła muzycznej podróży.

Program doskonale połączył edukację matematyczną z rozwojem kulturalnym, wpisując się w atmosferę przygotowań do rozpoczynającego się niebawem Konkursu Chopinowskiego. Dla wielu uczestników była to inspirująca lekcja, która pokazała, jak różnorodne obszary wiedzy mogą się przenikać i wzajemnie uzupełniać.